共建交流平台 共享美好未来——中山市石岐中心小学暨广东省中小学名校长刘道康工作室赴西藏林芝精准扶贫及支教活动系列报道二
时间:2018-04-23 09:46:32
 撰稿:熊维聪 摄影:王盛 审稿:杨静宇 发布:黄炜虹
  2018年4月17日上午,西藏林芝市工布江达县小学阶梯室座无虚席,中山-工布江达“10+10”校际帮扶工作捐赠仪式暨广东省名校长刘道康工作室、广东省名校长汤剑文工作室、中山市名校长周锦连工作室帮扶活动在此举行,活动由工布江达县教育局副局长刘岩主持,林芝市工布江达县县委副书记何立、林芝市工布江达县教育局局长王静、中山市名师名校长管理办公室周立胜主任、李泳绮老师、广东省中小学名校长刘道康工作室成员、广东省名校长汤剑文工作室成员、中山市名校长周锦连工作室成员、中山市石岐中心小学管理干部及名师成员、中山市石岐中心小学学校家长委员会代表等出席活动。
  林芝市工布江达县教育局局长王静致欢迎辞,他讲到:此次广东省名校长刘道康工作室、广东省名校长汤剑文工作室、中山市名校长周锦连工作室帮扶活动,不光是原先的中山市10所对口学校的老朋友来到工布江达县,还有名校长工作室的成员学校的新朋友来到工布江达县,这是“10+10”校际帮扶工作成功开展的一个缩影,是“10+10”校际帮扶后续“10+N”教育援藏的具体表现,这将为工布江达县教育事业的发展添加动力,将为两地的教育文化交流增加助力。
  随后广东省中山市石岐中心小学刘道康校长讲话,刘校长讲到:党的十九大报告提出,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平。教育援藏是援藏工作的重要内容, 广东省根据中央统一部署,自1995年开始对口支援西藏林芝,2016年10月,中山市委、市政府就教育援藏工作与工布江达县党政代表团达成两地学校结对帮扶共识,并在两地党政联席会议的见证下签署了帮扶协议。今天,我们再一次来到工布江达县小学,为该校送来了教学设备、教具、书籍、运动器材,以及中山学子的书画作品。石岐中心小学还将为工布江达县小学图书馆进行精心的改造,新的图书馆将成为孩子们自然、健康、舒适的阅读空间。这两天,中山市石岐中心小学各学科的骨干教师还将给孩子上语文、数学、科学、美术、体育、品社、心理健康教育等课程,与老师们进行教育教学、校本教研成果的分享与交流。希望通过一系列的行动,多渠道全方位对工布江达县小学进行教育援助,切实促进该校的教育教学水平的提升,同时也希望在两校交流中,互信互助,促进彼此教育教学的进一步发展。
  紧接着是现场捐赠,由中山市石岐中心小学捐赠工布江达县小学办公设备、图书、图书馆牌匾、教具,由广东省中小学名校长刘道康工作室捐赠工布江达县小学师生书画作品,由中山火炬开发区第一小学捐赠金达镇中心小学办公设备一批,由中山市名校长汤剑文工作室、名校长周锦连工作室捐赠师生书画作品。
  最后县委副书记、政府常务副县长何立为捐赠仪式做总结发言。讲话中,他提出两点要求:一是要高度重视此次“10+10”教育援藏活动。与中山市对接开展“10+10”教育援藏活动,主要目的是帮助该县10所义务教育学校与中山市10所中小学建立联系,学习中山市的先进经验,推进我县的义务教育均衡发展和素质教育工作。工布江达县作为受援方,结合该县教育实际,个人认为对于工布江达县来说就是“教育的精准扶贫”,实施好将是促进教师队伍素质提高、教育教学质量提升的助力器,是工布江达教育实现突破的一个良好契机。二是活动开展要求。此次中山-工布江达县“10+10”校际帮扶工作,由广东省名校长刘道康工作室、广东省名校长汤剑文工作室、中山市名校长周锦连工作室开展具体的帮扶活动,这是我们根据“10+10”后续提出“10+N”教育援藏举措,我们工布江达县的10所中小学面对的是更多教育资源和教育援助,希望工布江达县的各位校长虚心请教,做到取长补短,最终实现与中山市共享优质教育资源,达到共同提高的目的。
  捐赠仪式结束后,中山市教师进修学院周立胜主任为工布江达县全县校长、骨干教师作了题为《回到学校的样子——校园文化建设的应为与可为》专题报告,广东省中山市石岐中心小学刘道康校长为全县校长、骨干教师作了题为《教师的爱与责任》专题讲座。讲座生动有趣,贴近实际,有效地指导了如何进行校园文化建设和如何开展爱的教育。
  2018年4月17日下午,中山市石岐中心小学名师为工布江达县小学送来了多个学科的研讨课,卢超文副校长为学校数学老师和四年级学生作了《关于数感的培养》讲座,余俊老师为五年级全体学生作了题为《做个快乐读书人》的语文读写指导讲座,杨静宇老师给三年级同学上了心理健康教育课《学会倾听》,苏娟老师给四年级同学上了数学课《大数再认识》,卓镜锋老师给四年级的孩子上了体育足球课,让孩子感受运动的快乐。熊维聪、董超老师为工布江达县小学即将参加科学、品社教学比赛课的老师进行一对一的教学指导。当天讲座和课例精彩纷呈,受到师生的热烈欢迎和一致赞誉。